Apresentação de Trabalhos

Marclei e Evandro Mayer apresentando trabalho sobre a importancia da familia na escola, trabalho este que foi realizado no CEJA (Centro de Educação de Jovens e Adultos), 13/06/2012.

Apesentação de Trabalhos

 Diva e Cenira apresentando trabalho sobre a importância da familia na escola  - 23/05/2012.

Noraci apresentando seu trabalho sobre a familia na escola - 23/05/2012.

Reportagem de Sebastião Froes a Revista Mensageiro

INCLUSÃO MISSÃO DE TODOS!

Os portadores de necessidades especiais são uma benção para a nossa sociedade, eles nos ensinam a sermos mais humanos e solidários.

                                      

     A humanidade tem uma historia triste, cruel e discriminante quando olhamos pelo ângulo da inclusão. Na antiguidade quem nascia com algum tipo de deficiencia era considerado almaldiçoado ou alguém punido, castigado por Deus por ter cometido algum pecado. As pessoas portadoras de necessidades especiais eram excluidas do convívio social e familiar, por serem consideradas amaldiçoadas. Entre os indios, quem nascesse com alguma necessidade especial era jogado ainda bebe no rio e morto, pois não podiam ter na tribo e nas aldeias alguem portador de necessidades especiais, porque este era conciderado um maldito pelos deuses. Quando Jesus Cristo veio ao mundo para fazer a vontade do Pai, ele ensinou que jamais devemos excluir alguem, mas amar a todos e traze-los ao convivio familiar e social, como veremos nos exemplos citados a seguir.

     Cristo quebrou os costumes e as tradições de sua epoca, ajudando as pessoas excluidas da convivência social, mesmo sendo criticado e julgado pelos que não aceitavam a inclusão. Os exemplos deixados por Cristo e sua lição de vida nos ensinam a trabalhar a inclusão a apartir da nossa realidade, rompendo com os velhos valores, com os tradicionais costumes e repensando nossa prática cristã, criando uma sociedade mais justa e fraterna, onde todos tenham o direito a vida e a felicidade.

     Cristo caminhou com pessoas, ouviu as suas ansiedade e necessidades, acolheu aos necessitados e amparou os desamparados. Ele, como o mestre da inclusão, nos chama este mesmo desafio nos dias de hoje. Na época por causa da discriminação, Jesus criava o Evangelho de Reino de Deus, e sua maneira de ajudar as pessoas com necessidade especiais era curando os doentes e enfermos por onde passava (Mt 4.23). Com isso, sua fama aumentava e cada novo dia, e o povo vinha ao seu encontro na esperança de ser curado (Mt 4.24). E hoje qual seria a melhor maneira de incluir as pessoas portadoras  de necessidades especiais?

     Cristo enfatizou o nosso dever de amar o proximo indistintivamente (Mt 5.43-48, Lc 6.32-36). Le diz que devemos amar ao próximo como a nós mesmos, pois Deus ama a todos sem distinção e deseja a salvação de todas, pois isso ressalta:”sede nós perfeitos, como perfeito é o vosso Pai Celeste” (Mt 5.48).

    Nem todos os milagres de Jesus foram registrados, diz o evangelista João. Porém, alguns foram registrados para que todos saibam que Jesus é o Filho de Deus e creiam nele (Jo 20.30,31). Por onde passava ele promovia a inclusão, dizendo: “vinde a mim todos [...] porque o meu jugo é suave, e o meu fardo é leve” (Mt 11.28,30). Também curava aos sábados que era considerado o dia sagrado, onde nada podia ser realizado (Lc14.1-6).

     Na parábola do Bom Samaritano (Lc 10.25-37), Jesus mostra como deve ser a nossa atitude diante das pessoas com necessidades, Sejam elas quais forem. Cristo quer ressaltar que o mais importante é o ser humano, e não importando como este esteja. Todos são amados por Deus para viver a vida plena.

     Somos chamados a remover barreiras que excluem as pessoas portadoras de necessidades especiais  em nossa sociedade. “Os grupos sociais devereiam estar embebecidos da consciencia de sua condição de membros de uma grande familia, como filhos do único e mesmo Pai celeste, e sentir-se como um corpo em Cristo “ (Joseph Hoffner). Por isso , a inclusão é um compromisso de todos. A inclusão é para todos!

     Dizer que as pessoas com necessidades especiais não querem ser incluídas é uma grande inverdade. Só precisam ser convidadas, treinadas e preparadas para essa tarefa. Elas querem ter oportunidade de servir, pois condições, elas tem, de serem valorizadas pelo que sabem e podem fazer. São pessoas aptas e com dons especiais para o trabalho familiar e social. O que acontece é um preconceito com relação a estas pessoas, e desprezam-se todas as habilidades e capacidades nelas existêntes.

     Precisamos perceber que as pessoas com necessidades especiais são uma verdadeira benção para a nossa sociedade, nos ensinam a sermos mais humanos, solidários, fraternos e espontâneos no desempenho de sua tarefa aqui neste mundo, tanto pela oportunidade de servir como deles mesmos serem nelas servidores. Por isso, ressalto que a inclusão é MISSÃO DE TODOS!

SEBASTIÃO SANTOS PRESTES FROES

Integrador de Ed. Especiais e Diversidade

31^a SDR/GERED de Itapiranga, SC

Eescritor e pastor licenciado de IELB

Reside em Iporã do Oeste, SC

www.sebastiãofroes.blogspot.com

Kroton Educacional incorpora Grupo UNIASSELVI e adiciona 86 mil novos alunos na base

29/05/2012

A Kroton Educacional comunica que, em 28 de maio de 2012, incorporou o Grupo UNIASSELVI, que inclui o Centro Universitário Leonardo da Vinci, em Indaial; a Faculdade Metropolitana de Blumenau, em Blumenau; a Faculdade Regional de Timbó, em Timbó; a Faculdade do Vale do Itajaí-Mirim, em Brusque; a Faculdade Metropolitana de Rio do Sul, em Rio do Sul; a Faculdade Metropolitana de Guaramirim, em Guaramirim; além da Pós-graduação UNIASSELVI e Livraria e Editora LDV.

Em março deste ano, o Grupo UNIASSELVI contava com cerca de 86,2 mil alunos. Os cursos nas modalidades de ensino a distância (EaD) são oferecidos para aproximadamente 73,7 mil alunos de graduação e pós-graduação por meio de 48 pólos credenciados pelo Ministério da Educação (MEC) e por meio do ensino superior presencial para cerca de 12,5 mil alunos em cursos de graduação e de pós-graduação.

Além da complementariedade que o Grupo UNIASSELVI propicia à Kroton Educacional na modalidade de EaD, a aquisição também promove a entrada da companhia em uma nova região de atuação no ensino superior presencial, por meio de sete unidades no estado de Santa Catarina, localizadas nos municípios de Blumenau (dois campi), Indaial, Brusque, Timbó, Rio do Sul e Guaramirim.

Para o presidente da Kroton Educacional, Rodrigo Galindo, “a incorporação do Grupo UNIASSELVI é mais um passo importante e estratégico para a companhia, pois complementa a atuação no ensino a distância e aumenta o campo de atuação em 28 novos municípios do país”, ressalta. O vice-presidente de Finanças e responsável pela área de M&A, Frederico Abreu, também reforça a importância da operação. “A transação promove um impacto muito positivo ao desempenho financeiro da Kroton, uma vez que a UNIASSELVI possui alta rentabilidade, forte geração de caixa e sinergias importantes para a operação como um todo”, completa o executivo.

Com a incorporação, a Kroton Educacional passa a contar com mais de 417 mil alunos de ensino superior, reforçando a presença nacional, especialmente por meio de seus 53 campi presenciais e 447 pólos de graduação EaD credenciados pelo MEC.


Sobre o Grupo UNIASSELVI

Fundado em 1999, o Grupo Uniasselvi iniciou as atividades na cidade de Indaial, em Santa Catarina. O crescimento não demorou muito para acontecer e, em 2000, as instituições mantidas foram transformadas em Faculdades Integradas do Vale do Itajaí (FIVI). Já em 2004, a FIVI se transformou em Centro Universitário Leonardo da Vinci (Uniasselvi). Em 2005, o Ministério da Educação (MEC) autorizou o início das atividades de EaD em todo o território brasileiro. Após esse importante marco, a UNIASSELVI continou expandindo a atuação por meio da abertura de novos campi e também aquisições dentro do estado, criando assim o Grupo UNIASSELVI. Atualmente, cerca de 13 anos depois da fundação, possui 2.500 funcionários e cerca de 86 mil estudantes no ensino superior. Atuante em diversas áreas do conhecimento, a instituição já formou milhares de profissionais nos cursos presenciais e a distância.

Sobre a Kroton Educacional

A Kroton Educacional é uma das maiores organizações educacionais privadas do Brasil e atuação no setor há mais de 45 anos, tendo início em 1966. A companhia tem um modelo de negócio abrangente e diferenciado que atende vários segmentos da educação básica à pós-graduação. No ensino superior são oferecidos cursos de graduação e pós-graduação nos formatos presencial e a distância. Na educação básica são fornecidos às escolas associadas o sistema de ensino, que compreende material didático, serviços de treinamento, avaliação e tecnologia educacional, suportados por um robusto modelo pedagógico eficiente.

Com presença nacional, a Kroton Educacional conta hoje com 53 campi no ensino superior, localizados em dez estados brasileiros e em 39 municípios, além de 447 pólos ativos de graduação via EaD. Em 28 de maio de 2012, atendia 411 mil alunos no ensino superior, nas modalidades de ensino presencial e a distância. Além disso, em 31 de março de 2012, atendia cerca de 289 mil alunos na educação básica divididos entre o setor privado, com 810 escolas associadas em todos os estados do Brasil, e o setor público, com atuação em três cidades.

A companhia mantém como investimento social a Fundação Pitágoras, organização sem fins lucrativos, que viabiliza projetos educacionais em instituições públicas e privadas. O objetivo é transferir tecnologia de gestão e capacitar os profissionais para melhorar o desempenho dos alunos da educação infantil e do ensino fundamental.

Mais informações no site www.kroton.com.br

Licenciatura em Historia - HID0220

Para matar a curiosidade de alguns, essa é a equipe que estará postando imagens e material didático para pesquisas.

Professor Froes - Sebastião Froes

Palestrante da noite, professor Sebastião Froes. Professor Fores falou sobre a importância da educação inclusiva nos reportando para um passado onde pessoas com deficiência eram excluídas  ou escondidas da sociedade, e trazendo a realidade da importância de incluir todas as pessoas. E como as escolas estão se preparando para receber esses alunos com necessidades especiais. O Palestrante foi convidado a nos fazer essa pequena transgressão pelas colegas Cleusa, Adriely e Daiane. 23/05/2012.

Educação Inclusiva

A importância da Família na escola

Diva e Cenira nos apresentaram um trabalho rico em informaçõs e contrastes encontrados  entre a comunidade brancas e a comunidade indígena, em todos os povos a participação da familia na escola é excencial. 23/05/2012. Em breve teremos disponiveis materiais em Guarani e a historia do povo Kaingang.